專家指引《建國大業》

香港人最有福氣，有關中國近代史的電影，同樣的故事可以看到多個不同版本，大陸、台灣與外國，各自各精彩，然後按着體會把事件重組，砌出較完整的史實。選擇看《建國大業》，就是要看六十年後，歴史的王者如何回顧創業功績，認知當權者的心思。


 
故事描述1945~1949年國、共兩黨之間發生的重要事蹟，内容談及國共合作與分裂、國共内戰幾場重要戰役，並且提到中共政權建立初期的各種情況。

由於這段歴史至今未有權威定論，國、共雙方均有史家自說自話。一直以來，都會抱着懷疑態度觀看這類電影，反而對故事能有更深層次的瞭解，探討電影背後企圖傳遞的訊息，意外地會另有所獲。況且，在看電影前，故意先行細讀龍應台的《大江大海  一九四九》，好讓有個比較。

有如觀星圖的演員陣容，假如喜歡看明星，會認為這是《建國大業》的賣點，自己卻覺得眼花繚亂，巨星如走馬燈般一閃即逝，反而削弱專注力，無法集中精神分析劇情。

相信坊間已有很多對《建國大業》內容的分析與評論文章，在此不再對故事作詳細介紹。看完電影，回家馬上找書看，想引證電影内容的遺漏，思索導演韓三平與黃建新為何會有這樣的安排。翻看書籍的時間竟然是電影片長的數倍，所以要看這類電影，求知慾少點也不成。

據報導，有學校安排學生集體觀看，作為愛國教育與通識課程。這類安排實在令人擔心，不是擔心孩子會被電影「洗腦」，因為看得明白的孩子應該不多，而是擔心負責的老師有否足夠知識啟導孩子。

提供補充資料不難，坊間相關書籍不少，可作對照。不過，要如何不偏不倚講解導演與編劇背後的心思，最為困難，老師的個人閱歴，老師的政治取向與價值觀，可以左右觀點的公正性。

這是一部要專家指引的電影，不是一部歷史記錄片，而且只是站在勝利者角度去拍的電影，應該把它看成是虚構的文藝片，否則跟竄改歷史沒有分別。正統歷史經已是王者的詩篇，敗寇無法抗辯，被歴史洪流淹沒，何況為王者歌功頌德的歷史電影，更不能信以為真。